Avea açıklamasına göre, müşterilerinin referans olacakları 3 yakınlarının da bu tarifeden faydalanması sağlanıyor.

Açıklamada, şunlar kaydedildi:

”Avea’nın avantajlı kamu tarifelerinden halihazırda faydalanmakta olan müşterilerin 657 Tarifesi;ne geçmek istemeleri durumunda 657 yazarak 2010;a SMS göndermesi yeterli oluyor. Avea ayrıcalığından yararlanmak isteyen diğer bütün kamu çalışanları ve emeklileri kamu kimlikleri ile bir Avea bayisine uğrayarak 657 tarifesine geçebilirler.”

Avea Pazarlamadan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Hakan Kaplan “Kamu çalışanları ve emeklilerinin beklenti ve ihtiyaçlarını yakından takip ederek yıllardır bizimle beraber olan bu değerli müşterilerimizin memnuniyetini artırmaya çalışıyoruz. Avea olarak kamu çalışanlarına ve emeklilerimize avantajlar sunmayı bir sorumluluğumuz olarak kabul ediyoruz” diye konuştu.

Açıklamada, tarifeden yararlanan müşterilerin ayrıca, ücretsiz hediye dakikalarını tamamladıktan sonra her yöne dakikası yalnızca 29 Kuruşa konuşabildikleri, fatura dönemi içinde kullanılmayan dakikaların bir sonraki fatura dönemine devretmeyeceği belirtildi.

Avea’nın yeni tarifesi ”657;; ile kamu çalışanları ve emekliler, vergiler dahil sadece 35 TL ödeyerek Avea ayrıcalığını tercih etmiş milyonlarca kamu çalışanı ile 6000 dakika ve her yöne tam 657 dakika konuşma avantajına sahip olacak.

Avea açıklamasına göre, müşterilerinin referans olacakları 3 yakınlarının da bu tarifeden faydalanması sağlanıyor.

Açıklamada, şunlar kaydedildi:

”Avea’nın avantajlı kamu tarifelerinden halihazırda faydalanmakta olan müşterilerin 657 Tarifesi;ne geçmek istemeleri durumunda 657 yazarak 2010;a SMS göndermesi yeterli oluyor. Avea ayrıcalığından yararlanmak isteyen diğer bütün kamu çalışanları ve emeklileri kamu kimlikleri ile bir Avea bayisine uğrayarak 657 tarifesine geçebilirler.”

Avea Pazarlamadan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Hakan Kaplan “Kamu çalışanları ve emeklilerinin beklenti ve ihtiyaçlarını yakından takip ederek yıllardır bizimle beraber olan bu değerli müşterilerimizin memnuniyetini artırmaya çalışıyoruz. Avea olarak kamu çalışanlarına ve emeklilerimize avantajlar sunmayı bir sorumluluğumuz olarak kabul ediyoruz” diye konuştu.

Açıklamada, tarifeden yararlanan müşterilerin ayrıca, ücretsiz hediye dakikalarını tamamladıktan sonra her yöne dakikası yalnızca 29 Kuruşa konuşabildikleri, fatura dönemi içinde kullanılmayan dakikaların bir sonraki fatura dönemine devretmeyeceği belirtildi.

http://www.yenikampanya.com/aveadan-kamu-calisanlari-ve-emeklilere-ozel-tarife

İlgili Konular

• YÖK’ten katsayı karmaşası için yedek plan (0)
• Özgür Eğitim Sen, eğitimciye ve öğrenciye ibadet özgürlüğü istedi (0)
• Okullarda domuz gribi aşısı bu hafta başlıyor (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)
• MEB, doğuya gidene daha çok hizmet puanı verecek (0)

* Türkiye’nin 24.7 milyon kişiden oluşan işgücünün, 9.4 milyonu ilkokul mezunu, iki milyondan fazlası okuryazar değil ya da diploması bulunmuyor. İşgücünün yüzde 60′ı liseyi bitirmemiş.

* Okuma yazma bilmeyenlerin yüzde 8′i, okuma yazma bilen ama okula gitmeyenlerin yüzde 15.2′si, ilkokul mezunlarının yüzde 12.2′si, ilköğretim ve ortaöğretim mezunlarının yüzde 17.7′si, genel lise mezunlarının yüzde 18′i ile meslek lisesi, üniversite mezunlarının yüzde 13′ü işsiz.

* En fazla işsizlik, sosyal hizmetler alanı mezunları. 11 bin sosyal hizmet mezununun yüzde 31′i, sanat dalları mezunlarının yüzde 24′ü, ulaştırma ve çevre koruma mezunlarının yüzde 21′i, bilgisayar bölümü mezunlarının ise yüzde 20.1′i işsiz. Gazetecilik mezunlarının yüzde 19′u iş bulamıyor.

* İş bulma sıkıntısı çekmeyen mesleklerin başında ise güvenlik hizmetleri, sağlık, hukuk ve veterinerlik alanları geliyor. Güvenlik hizmetleri mezunlarının sadece yüzde 1.6′sı, sağlık mezunlarının yüzde 4′ü, hukuk mezunlarının yüzde 4.3′ü ve veterinerlik mezunlarının yüzde 6.8′i işsizlik mücadelesi veriyor. MEB, bu verilere karşılık, ‘Hukuk ve sağlık dallarında bir dereceniz varsa işsiz kalmıyorsunuz. Veterinerler de yüksek oranda istihdam ediliyorlar, artan oranlarda, büyük market zincirlerinde de işe girebiliyorlar’ tavsiyesinde bulundu.

* Öğretmenlerin yüzde 12′si, iktisatçı ve işletmecilerin yüzde 17′si , mühendislerin yüzde 13′ü halen işsiz.

Akşam

İlgili Konular

• YÖK’ten katsayı karmaşası için yedek plan (0)
• Ygs Puanınızı Hesaplayın (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• Danıştay, YÖK’ün katsayı itirazını reddetti (0)

http://www.tercihnet.com/PuanMatik/Ygs.aspx

http://www.ygs-lys.net/ygs-puaninizi-hesaplayin

http://www.basinyayin.net/ygs-puaninizi-hesaplayin

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• YÖK’ten katsayı karmaşası için yedek plan (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Çubukçu: Şubat ayında atama yapmayı düşünmüyoruz (0)
• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)

BETÜL KOTAN

ANKARA – Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), atama yönetmeliği taslağında, öğretmenler için öngörülen zorunlu hizmet süresi beş yıldan yedi yıla çıkarılması önerildi. MEB, öğretmen tayinlerinde esas alınan hizmet puanlarını da yükseltti.

MEB, Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’ni yeniden düzenleyen bir taslak hazırlayarak, görüşlerini bildirmeleri için eğitim sendikalarına gönderdi. Halen, öğretmenlerin çalışmasının şart olduğu üç hizmet bölgesi bulunuyor. Her hizmet bölgesinde il ve ilçe sınıflaması yapılıyor. Birinci hizmet bölgesinde 43, ikinci hizmet bölgesinde 22, üçüncü hizmet bölgesinde 16 il bulunuyor. İller kendi bünyelerinde zorunlu hizmet ilçelerini barındırıyor. Taslakta, üç hizmet bölgesi altında altışar hizmet alanı saptandı. Buna göre, üç hizmet bölgesi 18 hizmet alanına bölündü.

46 bin zorunlu nokta

Hizmet alanları, eğitim kurumları olarak belirlendi. Öğretmenlerin zorunlu çalıştıkları ‘il/ilçe’den ‘okul’ bazına geçilmesi öngörüldü. MEB, yaklaşık 46 bin okulu tek tek inceleyip zorunlu hizmet okullarını belirleyecek.

Taslakta, öğretmen atama ve yer değiştirmelerinde esas alınan hizmet puanlarının yükseltilmesine ilişkin düzenleme de yer aldı. Örneğin, çoğunluğu doğu illerini kapsayacak üçüncü hizmet bölgesi/altıncı hizmet alanındaki okullarda zorunlu hizmet yapacak öğretmenlere 30’ar hizmet puanı verilecek. En düşük puansa batı illerini içeren birinci hizmet bölgesi/birinci hizmet alanındaki eğitim kurumlarında çalışacak öğretmenler için öngörülen dörder hizmet puanı olacak. İlk kez yapılacak uygulamayla öğretmenlerin doğu illerine ilgisinin artırılması planlanıyor.

Öğretmenler, halen doğu illerini kapsayan üçüncü hizmet bölgesinde en az üç, ikinci hizmet bölgesinde en az dört, birinci hizmet bölgesinde en az beş veya her üç bölgede toplam dört yıl çalışmakla yükümlü bulunuyor. Mevcut düzenlemede en az beş yıl olan en uzun mecburi hizmet süresi, taslakta, en az yedi yıl olarak değiştirildi.

Radikal

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• Öğretmen atamaları yapıldı, tıkla gör (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)
• LYS başvuruları başladı (0)
• KEY ödemeleri başlıyor: İşte liste (0)

YENER DÖNMEZ’İN HABERİ…

BELGELERE ULAŞMAK İÇİN TIKLAYINIZ

Danıştay’ın katsayı kararıyla ilgili Genelkurmay İstihbaratının da çalıştığı belirlendi. Danıştay’a Baro’nun açtığı davanın Karargah takibinde olduğu ortaya çıkarken, belgede önemli itiraflar yer aldı. Eğitim sisteminin gereği olarak sunulan farklı katsayı uygulaması, İstihbarat Dairesi’nin belgesinde “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” açıkça itiraf ediliyor. Belgede ayrıca muhafazakarların kamusal alandaki varlığından duyulan rahatsızlık da çarpıcı bir itiraf olarak ye alıyor. 28 Şubat sürecinde Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği yazılı talimatla başlayan katsayı uygulaması, 11 yıl sonra aynı bakış açısıyla 2009 model bir belgeyle savunuluyor.

Danıştay’ın katsayı kararıyla ilgili Genelkurmay İstihbaratının da çalıştığı ortaya çıktı. Danıştay’a Baro’nun açtığı davanın Karargah takibinde olduğu ortaya çıkarken, belgede önemli itiraflar yer aldı. Eğitim sisteminin gereği olarak sunulan farklı katsayı uygulaması, İstihbarat Dairesi’nin belgesinde “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” açıkça itiraf ediliyor. Belgede ayrıca muhafazakarların kamusal alandaki varlığından duyulan rahatsızlık da çarpıcı bir itiraf olarak ye alıyor. 28 Şubat sürecinde Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği yazılı talimatla başlayan katsayı uygulaması, 11 yıl sonra aynı bakış açısıyla 2009 model bir belgeyle savunuluyor.

KARARIN PERDEÇ ARKASINI AYDINLATAN BELGE
Binlerce öğrenciye fırsat eşitliği tanıyacak ve mesleki eğitimin önünü açacak eşit katsayı uygulamasının Danıştay tarafından iptal edilmesinin arka planını aydınlatacak bir belge daha ortaya çıktı. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, Danıştay’ın kararını “ideolojik” olarak yorumladı. YARSAV Başkanı Emine Ülker Tarhan ise kararı savunurken “bu ideolojinin açıklanması” çağrısında bulundu. O ideolojinin kodları Genelkurmay Karargahı’ndan çıkan 21 Ağustos 2009 tarihli belgeyle ortaya çıktı.

İZLENİLECEK YOL BELİRLENİYOR
YÖK’ün 21 Temmuz’da aldığı eşit katsayı kararından bir ay sonra tamamlanan çalışma, Genelkurmay 2′inci İstihbarat Analiz ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığı tarafından hazırlandı. Gizli ibaresi taşıyan belge, Genelkurmay İstihbarat Başkanlığı’na sunuluyor ve konuyla ilgili Genelkurmay Adli Müşavirliği’nin bilgilendirildiği not ediliyor. 2. İstihbarat Daire Başkanı Tuğgeneral İ. Yılmaz’ın hazırlattığı çalışmanın sonuç bölümünde YÖK’ün eşit katsayı uygulamasıyla ilgili analizler yapıldıktan sonra izlenilecek karşı yola değiniliyor.

YARGIDAKİ KONU KARARGAH TAKİBİNDE
YÖK’ün eşit katsayı düzenlemesine karşı İstanbul Barosu ve Eğitim İş Sendikası’nın açtıkları davaların yanında düz liseleri seçen öğrenci velilerinin mağdur oldukları gerekçesiyle dava açabileceği vurgulanıyor. Hem Danıştay’a açılan davalar hem de velilere açtırılacak davalarla yapılmak istenen ise belgede açıkça yazıyor: “Sınav sisteminin sürüncemede bırakılması”

Belgede, düzenlemenin iptali için açılan davanın ve süreç içindeki gelişmelerin takip edilmesinin uygun olacağı değerlendirmesi yapılıyor. Karargah’ın Danıştay’daki davayı hangi düzeyde ve hangi etkiyle takip ettiği bilinmiyor. Ancak, 21 Ağustos 2009 tarihli belge, Karargahın 11 yıl önce 28 Şubat sürecindeki Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği katsayı emri noktasında olduğunu ortaya çıkardı.

BÜYÜK İTİRAF
Belgenin sonuç ve değerlendirme bölümünde ise, katsayı uygulamasının kamuoyuna sunulduğu gibi eğitim sisteminin gereği olmadığının da açık itirafı bulunuyor. A maddesinde 11 yıl önce çıkartılan katsayı düzenlemesi “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” olarak niteleniyor. Bu durum, Çevik Bir’in talimatıyla Kemal Gürüz’ün aldırdığı kararın arkasındaki niyetin de itirafı niteliğinde. Yine “a” maddesinde topluma kategorik bakışla ilgili de önemli bir itiraf bulunuyor. “Muhafazakar yaşam tarzını benimseyenlerin kamusal alanlarda varlıklarının genişletilmesi” nitelemesi Türkiye’de geçmişte yaşanan uygulamaları hatırlattı. Katsayı uygulamasıyla muhafazakarların kamusal alanların dışında tutulması amacının itirafı olan bu niteleme; Köylülerin İstanbul Beyoğlu, Ankara Kızılay gibi bölgelere sokulmaması hatta Aşık Veysel’in bile köylü diye Ankara’ya sokulmaması uygulamalarına benzerlik gösteriyor.

A maddesi şöyle: “Yeni düzenleme ile İmam Hatip Liselerinin önündeki katsayı engelinin kaldırıldığı ve yükseköğretim kurumlarına girişte avantajlı hale getirildiği, bu yolla muhafazakar yaşam tarzını benimseyenlerin kamusal alanlarda varlıklarının genişletilmesinin hedeflendiği,”

GEREKÇE ÜRETİLDİ
Komuoyunu ikna için gerekçeler de belgede sıralandı. Dersanelere talebin artacağı, mesleki eğitimin kalitesinin düşeceği, imam hatiplere talebin artacağı, İmam hatip liselilerin ‘Müslüman okulu’ olarak tanımlanacağı ve toplumda birliğin bozulacağı gibi gerekçeler belgede sıralanıyor.

Habervaktim.com

İlgili Konular

• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)
• 2010’da 40 bin öğretmen atanacak (0)

Özcan, merkeze gelişinde basın mensuplarının soruları üzerine Danıştay’ın farklı katsayı uygulamasına ilişkin yürütmeyi durdurma kararına bugün itiraz edileceğini kaydederek, ‘İtirazımız şu anda hazırlanıyor, henüz bitmedi. Mesai saatinden önce bitirmeyi düşünüyoruz’ dedi. ‘Danıştay’ın, YÖK’ün itirazına reddetmesi halinde yeni uygulamanın ne olacağı’ yönündeki soruya Prof. Dr. Özcan, ‘Sık sık söylüyorum, çok alternatifimiz var. Öğrencilerimiz lütfen çalışmalarına devam etsinler. Onları şimdilik ilgilendiren bir şey yok. Bütün bu yapılan düzenlemeler, ikinci sınav sonrasına ait. Puanların nasıl hesaplanacağı ve yerleştirmenin nasıl yapılacağı ile ilgili. Onun için lütfen çalışmalarına devam etsinler’ diye konuştu. Yusuf Ziya Özcan, bir soru üzerine, sınav takviminde herhangi bir aksama olmayacağını vurguladı. Prof. Dr. Özcan, yeni bir formülleri olup olmadığı sorusuna, ‘Bir değil, bir çok formülün bulunduğunu’ yanıtını verdi.

Yeni Şafak

İlgili Konular

• Öğrencilere Burs Müjdesi (0)
• Flaş – İşte okulları tatil edilen İLLER (0)
• e-okul sistemine bu adresten girin (0)
• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)

Özgür Eğitim-Sen (Özgür Eğitim ve Bilim Çalışanları Sendikası) tarafından hazırlanan değerlendirme raporu, Türkiye’deki eğitim sisteminin temel sorunlarını ve açmazlarını göstermesi açısından dikkat çekiyor. Raporda “Milli Eğitim Sistemi, halen tüm eğitim ve öğretim faaliyetlerinde, resmi bir ideoloji etrafında örgütlenmekte; farklı kimlik, düşünce ve inançların özgürlük hakkına riayet edilmemektedir. Öğretim programlarından, ders kitaplarına; ders içi faaliyetlerinden sportif etkinliklere kadar sirayet eden bu donuk ve katı ideolojik yaklaşım, özgür eğitimin önündeki en önemli sorundur. Ulus devletlerin ideolojilerini taşımak üzere şartlandırılmış bireyleri yetiştirme süreci olarak algılanan eğitim sisteminin katı bürokratik/ideolojik/totaliter yapısı mutlaka çözülmeli; özgürce düşünen, sorgulayan, eleştiren ve kendisini özgürce ifade edebilen nesillerin yetişebileceği bir yapıya kavuşturulmalıdır.” tespiti yapılarak, öğretim programlarının baştan aşağı yenilenmesi isteniyor. Tarih eğitiminin halen resmi tezlerin ezberletilmesi amacıyla yapılmasının eleştirildiği raporda ayrıca “Avrupa Birliği, Kürt sorunu, başörtüsü, İmam-Hatip Liseleri, komşu ülkelerle ilişkiler, irticai faaliyetler, egemenlik” gibi birçok sosyal ve siyasal sorunun muvazzaf subaylar tarafından işlendiği Milli Güvenlik Bilgisi dersinin de derhal kaldırılması gerektiği vurgulandı. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersindeki “dini devletin bürokratik bir aygıtı” gören anlayışın terk edilmesi istenen raporda dersin isteğe bağlı verilmesi gerektiği belirtildi.

EĞİTİMDE ÖZGÜRLEŞME ŞART!

Raporda “Sorgusuz-sualsiz itaat kültürünü aşılayan ve tek tip bir insan yetiştirmeyi hedefleyerek, insanın doğal hak ve özgürlüklerini inkâr eden bir eğitim anlayışını kabul edilemez olarak değerlendiriyor ve halen bu anlayışın kalıcı etkilerini taşıyan Milli Eğitim sisteminde, köklü değişiklikleri gidilmesinin önünü açacak icraatların acilen hayata geçirilmesi gerektiğine inanıyoruz.” denilen raporda eğitimdeki yasakçı uygulamalara son verilmesi istendi. “Tek parti dönemi uygulaması olan ve özgür eğitim ortamıyla bağdaşmayan andımızın okutulmasından vazgeçilmelidir.” ve “Farklı anadillerde eğitim ve öğretim yapılabilmesine olanak sağlanarak; insanların doğuştan sahip olduğu haklar ve özgürlükler kendilerine teslim edilmelidir.” şeklindeki taleplerin de yer aldığı raporda, başörtüsünün hem öğrenciler hem de eğitimciler için serbest olması gerektiği vurgulandı. Konuyla ilgili olarak “Yukarıdan dayatmacı yönetmeliklerle tüm davranışların tarif edilmesi alışkanlığı terk edilmelidir. Saç biçiminden, ayakkabı tipine kadar tepeden tırnağa yönetmeliklerle bir insanı şekillendirmeye kalkışmak, onun tercihlerini yok saymak, ancak totaliter sistemlerden kalma uygulamalar olabilir.” ifadelerine yer verildi. Raporda dikkat çekilen hususlardan bir diğeri ise okullarda, dini hak ve özgürlüklerin kullanılabilmesinin önündeki engeller. “Eğitimcilerin ve öğrencilerin ibadetlerini özgürce yapabilmeleri için gerekli düzenlemeler yapılmalı; ibadetlerini izbe ortamlarda yapmaya mecbur bırakılmamalı, gerekli fiziki şartlar sağlanmalıdır.” denildi.

ÖZLÜK HAKLARINDA ADALET SAĞLANSIN

Özgür Eğitim-Sen tarafından hazırlanan raporun son bölümü ise eğitimcilerin özlük haklarına ilişkin taleplerden oluştu. Burada dikkat çeken önemli maddelerden biri ise darbe döneminde gasp edilen hakların iadesi. Raporda “12 Eylül ve 28 Şubat döneminden kalma, öğretmenlerin ve bilim çalışanlarının temel hak ve hürriyetlerini kısıtlamayı, onları ideolojik bir kuklaya dönüştürmeyi amaçlayan tüm yönetmelikler yürürlükten kaldırılmalıdır. Öğretmenlerin özgürce düşüncelerini ifade etme hakkını, örgütlenme hakkını, seyahat özgürlüğünü kısıtlayan uygulamalar kaldırılmalıdır. Ayrıca askeri darbe dönemlerinde siyasal mülahazalarla, baskı ve yasaklarla çalışma hakları ellerinden alınan eğitim ve bilim çalışanlarının tüm hakları iade edilmeli; ayrıca bu dönemlerde verilen cezalara ilişkin kapsamlı bir sicil affı getirilmelidir.” deniliyor.

ÖZLÜK HAKLARI TALEPLERİ

Özgür Eğitim-Sen, eğitimcilerin özlük haklarına ilişkin acilen adım atılması gereken bazı temel sorunları ise şöyle sıraladı:

Milli Eğitim Sistemi’nde kadrolu, sözleşmeli, vekil ve ücretli öğretmenlik gibi farklı uygulamaların ihdas edilmesi, ayrıca kadrolu öğretmenlerin de “uzman-başöğretmen” olarak derecelendirilmesi; eğitimciler arasında ayrıştırıcı bir etki yapmaktadır. Özellikle sözleşmeli, vekil ve ücretli öğretmenlerin kadrosuz ve birçok hakkından mahrum bırakılmış olarak çalıştırılması, emek sömürüsü demektir. Bu durum derhal düzeltilmeli, kadrosuz çalışan öğretmenler acilen kadroya geçirilmelidir.
Toplu görüşme uygulamasından, grevli toplu sözleşme uygulamasına geçilmelidir.
Öğretmenlere kılık-kıyafet serbestîsi sağlanmalı; yasakçı ve tek tipleştirici yönetmelikler yürürlükten kaldırılmalıdır.
Ek ders alan ve almayan öğretmenler arasındaki gelir adaletsizliği giderilmeli; ayrıca eşit işe-eşit ücret anlayışına uygun olarak Ek Ders Yönetmeliği yeniden gözden geçirilmelidir. Ek ders ücretlerinde gerekli iyileştirme yapılmalı, ek derslerin hesaplanma yöntemi değiştirilmelidir. Ayrıca ek ders, geçici yolluk, tedavi giderleri vb. sebeplerle verilen ödenekler, zamanında ödenmelidir.
Doğum, evlilik ve ölüm gibi durumlarda yapılan yardımlar arttırılmalı; ayrıca çocuk, kira, çalışmayan eş, dil tazminatı gibi durumlarda hali hazırda verilen ve hayat koşulları göz önüne alındığında komik düzeyde kalan yardımlar; ekonominin reel şartları göz önünde tutularak güncellenmelidir.
Yeni SGK Sağlık Uygulama Tebliği’ndeki son değişikliklerden ötürü il içi/dışı sevklerde ödenecek gündelik tutarlarında meydana gelen ücret kaybının önüne geçilmesini sağlayacak yeni bir hüküm getirilmelidir.
Öğretmenlerin akademik çalışma yapmalarının önündeki engeller kaldırılmalı; ayrıca yüksek lisans ve doktora yapan öğretmenlerin ek derslerine daha önce yapılırken son değişikliklerle kesilen ilave katkının tekrar verilmelidir.
İsteğe bağlı ya da özür grubu atamalarında çalışan eşlerin aynı şehre atanmaları hususundaki uygulamadaki sıkıntılar halen devam etmekte, aile bütünlüğünün korunması ilkesine ters düşen atamalar yapılabilmektedir. Bu konuda yönetmeliklerdeki eksiklerin tamamlanması gerekmektedir.
İLKSAN tasfiye edilmeli ve tasfiye sürecinde üyelerinin herhangi bir mağduriyet yaşamasının önüne geçecek düzenlemeler hayata geçirilmelidir.
Zorunlu Çalışma Yönetmeliği’nde, iller ve il içi derecelendirmelerde mevcut bulunan farklılıklardan dolayı eşitlik ilkesine aykırı durumlar yaşanmaktadır. Bu konudaki son düzenlemeler yeniden gözden geçirilmeli, önceki hak kayıpları telafi edilmelidir.
Hizmet içi eğitim uygulamalarının planlanmasında mesai saatleri gözetilmeli, mesai saatleri dışındaki seminerlerde ve kurslarda zorunluluk şartı kaldırılmalı, gönüllülük esas alınmalıdır.
Adaleti, hakkaniyeti ve liyakati gözeten, atamaların şeffaf ve ölçülebilir somut kriterlere göre yapılmasını sağlayacak yeni bir Yönetici Atama Yönetmeliği hazırlanmalıdır.
Okullara yeter sayıda hizmetli kadrosu verilmelidir. Hizmetlilerin ücretleri iyileştirilmeli mesai tanımı yapılmalı ve mesai dışındaki çalışmalarına mesai ücreti ödenmelidir

İlgili Konular

• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• Öğretmen adaylarına müjde (0)
• Öğrencilere Burs Müjdesi (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)

2008-2009 yıllarında KPSS sınavına giren ancak herhangi bir eğitim kurumuna yerleşemeyen öğretmen adaylarına müjde… Adaylar, söz konusu sınavdan aldıkları puanlarla, Haziran ayı içerisinde yapılacak atamalar için başvuruda bulunabilecek. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın Maliye Bakanı Mehmet Şimşek ile yaptığı görüşme sonrası kesinleşen karara göre, 2008-2009 yıllarında KPSS sınavına giren öğretmen adayları Şubat ayında gerçekleştirilemeyen atamadan ötürü, herhangi bir hak kaybına uğramayacaklar. Adayların aldıkları puanlar, Haziran ayındaki atama için de geçerli olacak. İkinci Öğretmen Atamaları Ağustos’ta… Geriye kalan kontenjanlar için ikinci öğretmen atamaları ise Ağustos ayı içerisinde gerçekleştirilecek. Ağustos atamasında öğretmen adayları 2009 KPSS sonuçları ile Temmuz ayında yapılacak 2010 KPSS sonuçlarına göre başvuruda bulunabilecekler.

İlgili Konular

• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Öğrencilere Burs Müjdesi (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• 2010’da 40 bin öğretmen atanacak (0)

Üniversiteye girişte ikinci kılavuzda yeni bölümler yer alacak Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, yeni kurulmakta olan kimi bölümlerin 2010 ÖSYS kılavuzunda yer almadığını belirtti. YÖK, kuruluş sürecini tamamlayan yeni bölümlerin ikinci kılavuz olan Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda ilan edileceğini duyurdu. YÖK’ün dün yaptığı açıklama şöyle: Yeni kurulan Teknoloji Fakültesi, Sanat ve Tasarım Fakültesi ve Turizm Fakültelerinin bölümleri henüz kurulma sürecindedir. Kurulan ve eğitim-öğretime başlamak için gerekli ölçütleri sağlayan bölümler 2010/2011 eğitim-öğretim yılından itibaren öğrenci almaya başlayacaklardır. Söz konusu fakültelerin bölümleri henüz kurulmadığından birinci kılavuzda (2010 ÖSYS kılavuzunda) yer almamıştır. Ancak ikinci kılavuzda (Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzunda) bu fakülteler ve eğitim-öğretime başlayacak bölümleri yer alacaktır. Adaylara duyurulur. YÖk geçen yıl iş dünyasına uygulama mühendisleri yetiştirmek amacıyla Teknoloji Fakültelerinin kurulmasını kararlaştırmıştı. Sanayicinin ihtiyacını dikkate alan YÖK, Teknoloji Fakültelerinde uygulama mühendisleri yetiştirecek. Teknoloji Fakültesi’nde okuyan öğrenciler bir dönemi stajda geçirecek. Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu 14 Kasım 2009 yaptığı açıklamada Teknoloji Fakülteleri ile endüstriye ‘uygulama mühendisleri’nin yetişeceğini söylemişti. Ayrıca, onbinlerce Teknik Eğitim Fakültesi mezunlarına da Teknoloji Fakültesi mezunlarının diplomasına sahip olabilmeleri için yönetmelik hazırlayacaklarını belirtmişti. YÖK, Teknik Eğitim Fakülteleri’nin mesleki ve teknik ortaöğretime öğretmen yetiştirmeye yönelik olduğunu, Teknoloji Fakülteleri’nin ise hem endüstride ‘uygulama mühendisleri’ olarak çalışabileceklerini hem de mesleki ve teknik ortaöğretime öğretmenlik yapabileceklerini vurguluyor. Teknoloji Fakülteleri’nde sekiz dönemden bir dönemde işyeri eğitimi uygulamasının yapılacak, buna ilaveten yaz dönemlerinde 72 iş günü işyeri eğitimi de yapılacak. İşyeri eğitimiyle, öğrenci bizatihi işçi olarak imalatta çalışacak.

http://www.ygs-lys.net/yokun-ikinci-sinav-kilavuzunda-yeni-bolumler-var

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• 2010’da 40 bin öğretmen atanacak (0)
• Ygs Puanınızı Hesaplayın (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Öğrencilere Burs Müjdesi (0)