Milli Eğitim Bakanlığı, 2010 Yılı Öğretmenlerin İl İçi İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Kılavuzunu yayımladı.

Bu kılavuz; il içinde yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerin başvuru ve atama işlemlerini kapsamaktadır. İl içi yer değiştirmelerde aşağıdaki mevzuat esas alınır:

a) Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmenlerinin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği,

http://personel.meb.gov.tr/daireler/mevzuat/mevzuat_sorgu.asp?SIRA=MEV_BASLIK&TUR=3&ANAHTAR=&Sorgu=Evet&dilim=2

b) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik,

http://personel.meb.gov.tr/daireler/mevzuat/mevzuat_sorgu.asp?SIRA=MEV_BASLIK&TUR=3&ANAHTAR=&Sorgu=Evet&dilim=3

c) Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Yöneticileri Yönetmeliği,

http://personel.meb.gov.tr/daireler/mevzuat/mevzuat_sorgu.asp?SIRA=MEV_BASLIK&TUR=3&ANAHTAR=&Sorgu=Evet&dilim=2

d) Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri ile Her Türdeki Anadolu Liseleri Öğretmenlerinin Seçimi ve Atamalarına Dair Yönetmelik,

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/26325_0.html

e) Talim ve Terbiye Kurulunun 07.07.2009 tarihli ve 80 sayılı Kararı. http://ttkb.meb.gov.tr Mevzuat-Kimler Öğretmen Olabilir?

2. İLKELER

İsteğe bağlı il içi yer değiştirme işlemlerinde;

a) Eğitim kurumlarının atama yapılacak alanlarda, norm kadro açığının bulunması,

b) Öğretmenlerin tercihleri ve hizmet puanı üstünlüğüne göre işlem yapılması,

c) Hizmet puanın hesabında başvuruların son günü, hizmet süresinin hesaplanmasında 15 Eylül tarihi esas alınır.

3. GENEL AÇIKLAMALAR

02.06.2010 tarihli Basın Açıklaması ile 2010 yılı il içi başvurularının tekrar alınarak iki defa değerlendirilme yapılacağı kamuoyuna duyurulmuş ve bu duyuru çerçevesinde;

3.1. Yer değiştirmek istediği kurumda norm açığı bulunup bulunmadığına bakılmaksızın yer değiştirme isteğinde bulunabileceklerdir.

3.2. Kadrosunun bulunduğu eğitim kurumunda 15 Eylül tarihi itibarıyla görevlendirmeler dâhil en az iki yıl süreyle hizmeti bulunan öğretmenler il içinde yer değiştirme isteğinde bulunabilirler.

3.3. Yer değiştirme suretiyle atama isteğinde bulunan öğretmenlerin atamaları, alanlarındaki norm kadro açığı, hizmet puanı üstünlüğü, puanın eşit olması halinde öğretmenlikteki hizmet süresi üstünlüğüne ve tercihlerine göre yapılacaktır.

3.4. 2010 yılında isteğe bağlı il içinde 15 Haziran 2010 tarihinde yer değiştirmesi yapılan ve halen kurumundan ayrılmadan görevine devam eden öğretmenler yeni kurum tercih ettikleri takdirde il içi yer değiştirmeleri iptal edilecektir. Bu öğretmenlerden İl içi başvuru sonucu yer değiştirmesi gerçekleşmeyen ve kadrosunun bulunduğu kuruma aynı alandan öğretmen ataması yapılması sonucunda norm fazlalığı oluşması halinde İlgi (a) Yönetmeliğin 41’inci maddesi gereğince il millî eğitim müdürlüğünce norm açığı olan eğitim kurumlarına yer değiştirmesi gerçekleştirilecektir.

3.5. İl içi görev yerleri değiştirilen öğretmenlerin atamalarının yapıldığı tarihten sonra ortaya çıkan özür durumları hariç iptal istekleri dikkate alınmayacaktır.

3.6. Bu kılavuz çerçevesinde başvuruları alınan öğretmenlerin birinci ve ikinci değerlendirme sonucu yer değiştirmeleri yapılamayan öğretmenlerin sırası 11 Ağustos 2010 tarihi itibarıyla sona erecektir.

3.7. Aylıksız (askerlik/asker öğretmenlik dâhil) izinli olanlardan bulunduğu eğitim kurumunda görevlendirmeler dâhil iki yılını dolduran ve aylıksız izini en geç 15 Eylül tarihine kadar sona erecek ve yurt içi görevine döneceğine ilişkin belgeyi kadrosunun bulunduğu il ya da ilçe millî eğitim müdürlüğüne ibraz etmeleri durumunda il içi isteğe bağlı yer değiştirme başvurusu yapabileceklerdir.

3.8. Bu kılavuzda belirtilen hükümler dışında olabilecek değişiklikler ile uygulamalara yönelik açıklamalar, Bakanlığın http://personel.meb.gov.tr internet adresinden başvuru süresince duyurulacağından ilgililerce takip edilebilecektir.

3.9. Yapılan işlemlerle ilgili gerçeğe aykırı beyanda bulunan öğretmen ve ilgili yöneticiler sorumlu tutulacak ve haklarında gerekli yasal işlemler yapılacaktır.

3.10. İl içi isteğe bağlı yer değiştirmelere ilişkin başvurular ve atamalar EK-1 takvimde gösterildiği şekilde değerlendirilecektir.

A . İSTEĞE BAĞLI YER DEĞİŞTİRMELER

1. Başvuruda Dikkat Edilecek Hususlar

Aylıksız izinli olarak ve askerlikte geçirilen süreler il içinde yer değiştirmeye esas olan iki yıllık sürenin hesabında dikkate alınmayacaktır.

Kadrolarının bulunduğu eğitim kurumunun kapanması veya norm kadro uygulaması nedeniyle istekleri dışında, idarî tasarrufla görev yerleri değiştirilen öğretmenler, bulundukları eğitim kurumunda çalışılması gereken iki yıllık sürenin hesabında daha önceki eğitim kurumlarında geçen süreleri müştereken değerlendirilerek yer değiştirme isteğinde bulunabileceklerdir.

Alan değişikliği yapılan öğretmenler, 31.12.2010 tarihine kadar yer değişikliği isteyemeyeceklerdir.

2. Yer Değiştirme İşlemleri

Alınan başvurulara dayalı oluşturulan sıralar il millî eğitim müdürlüklerince EK-1 takvimde belirtilen süreler içinde belirlenerek sisteme yansıtılacaktır. Eğitim kurumları bazında oluşturulan sıraların belirlenerek yansıtılmasından sonra, hiçbir atama döneminde ve atama biçiminden bu kurumlara atama yapılamayacak ve yeniden sıra da oluşturulmayacaktır.

B. YENİ AÇILAN KURUMLARA ATAMA

İl içi başvurular alındıktan sonra eğitim ve öğretime yeni açılan eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacı, il içi atama tarihinden sonra, il genelinde yapılacak duyuru üzerine alınacak başvurulara dayalı olarak yapılacak atamalarla karşılanacaktır. Konuya ilişkin başvuru, değerlendirme, atama, ilişik kesme ve göreve başlama işlemleri Eylül ayının ilk haftası içinde tamamlanacaktır. Öğretmenlerin hizmet süresi ve hizmet puanı hesabında 15 Eylül tarihi esas alınacaktır. Sıradan ataması yapılanlar, yeni açılan eğitim kurumlarına başvuru yapamayacaklardır.

Söz konusu dönemde yeni açılan eğitim kurumlarına, bulunduğu eğitim kurumunda iki yıllık çalışma süresini dolduranlar, İlgi (a) Yönetmeliğin 41’inci maddesi kapsamında norm kadro fazlası konumunda olanlar ile il ya da ilçe millî eğitim müdürlükleri kadrolarına verilmiş öğretmenler başvuruda bulunabileceklerdir.

Duyuruya rağmen ihtiyaç karşılanmadığı takdirde, il ya da ilçe millî eğitim müdürlükleri kadrolarında olup yer değiştirme isteğinde bulunmayanlar ile norm kadro fazlası konumundaki öğretmenlerden karşılanacaktır. Yukarıda belirtildiği şekilde yapılacak atamalarla ihtiyacı hâlâ karşılanamayan eğitim

kurumlarının öğretmen ihtiyacı, 5442 sayılı Kanun çerçevesinde yapılacak görevlendirmelerin yanında, zamana bağlı kalmaksızın genel ve özel hayatı etkileyen nedenlere ve sağlık durumu özrüne bağlı yer değiştirme isteğinde bulunan öğretmenlerin atamalarıyla karşılanacaktır.

C. BAŞVURU YERLERİ VE SÜRESİ

Öğretmenler, yer değiştirme takviminde belirtilen süre içinde elektronik başvuru formuna http://ilsis.meb.gov.tr veya http://personel.meb.gov.tr adreslerinden ulaşmak ve doldurmak suretiyle görevli oldukları eğitim kurumu müdürlüğüne başvuracaklardır. Müstakil müdürlüğü bulunmayan okullarda görevli olanlar ile kadroları il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinde bulunan öğretmenler, başvurularını bağlı oldukları il/ilçe millî eğitim müdürlüklerine yapacaklardır.

Ç. BAŞVURU FORMU

1. Bilgilerin Kontrol Edilmesi

Elektronik başvuru formuna; kimlik bilgileri, hizmet puanı, alanı vb. bilgiler otomatik olarak yansıtılacaktır. Bu bilgilerin öğretmenlerce kontrol edilmesi, varsa yanlışlıkların belgeye dayalı olarak düzeltilmesi için eğitim kurumu müdürlüğüne başvurmaları gerekmektedir.

2. Tercihler

İl içinde isteğe bağlı yer değiştirmek isteyen öğretmenler, başvuru süresi içinde atanmak istediği eğitim kurumunda norm kadro açığı bulunup bulunmadığına bakılmaksızın en fazla beş eğitim kurumu tercihinde bulunabileceklerdir.

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve Bilişim Teknolojileri Öğretmenleri aşağıda gösterilen mezuniyet durumlarına göre;

a) İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği mezunları ilköğretim okullarını,

b) Matematik-Bilgisayar bölümü, İstatistik-Bilgisayar bölümü, Bilgisayar Teknolojisi/Bilgisayar Teknolojisi ve Bilişim Sistemleri bölümü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği mezunları;

-İlköğretim okullarını,

-Mesleki ve teknik liseler hariç diğer liseleri tercih edeceklerdir.

3. Fen, Sosyal Bilimler, Güzel Sanatlar ve Spor ile Anadolu Türü Liselerde Kadrolu Olarak Görev Yapan Öğretmenlerden;

3.1. Anadolu Lisesi türü eğitim kurumlarında kadrolu olarak görev yapan öğretmenler, Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Görsel Sanatlar/Resim, Müzik ve Beden Eğitimi alanları hariç Anadolu Lisesi türü eğitim kurumları dâhil tüm eğitim kurumlarını,

3.2. Güzel Sanatlar ve Spor Liselerinin Müzik, Görsel Sanatlar/Resim ve Beden Eğitimi alanların da kadrolu olarak görevli olan öğretmenler, bu tür eğitim kurumları dâhil olmak üzere tüm eğitim kurumlarını tercih edebileceklerdir.

4. Onay Süreci ve Takibi

Elektronik başvuru formunu dolduran öğretmenler, varsa belgeleriyle birlikte görevli oldukları eğitim kurumu müdürlüğüne başvuracaklardır. Eğitim kurumu müdürlüğü, başvuru formundaki bilgi ve belgeleri kontrol ettikten sonra uygun olması hâlinde onaylayacaktır. Onay işlemleri, yer değiştirme takviminde belirtilen başvuruların son günü çalışma saati bitimine kadar gerçekleştirilecektir. Başvuruda bulunan öğretmenler, başvurusunun eğitim kurumu, ilçe ve il millî eğitim müdürlüklerince onaylanıp onaylanmadığını, http://mebbis.meb.gov.tr internet adresinden takip edebileceklerdir. Başvurularının onaylanmaması veya reddedilmesi gerekçelerini görerek yanlışlığın ya da eksikliğin başvuru süresi içinde giderilmesini sağlayacaklardır.

Başvurusundan vazgeçenler, başvuru süresi içinde, görevli olduğu eğitim kurumu ya da kadrosunun bulunduğu il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne dilekçe vermek suretiyle başvurusunu elektronik ortamda iptal ettirecektir.

5. Başvuruların Geçersiz Sayılacağı Durumlar

5.1. Bakanlık atama alanı dışında başka bir alanda,

5.2. Gerekli şartları taşımadan,

5.3. Bakanlığımızın http://mebbis.meb.gov.tr internet adresinde yer alan il içi “Elektronik Başvuru Formu” dışında bir belgeyle,

5.4. Asılsız, gerçeğe aykırı, yanlış bilgi ve belgeyle,

5.5. Posta yoluyla,

5.6. İstenilen bilgileri uygun biçimde işaretlemeden,

5.7. “Elektronik Başvuru Formu” çıktısı imzalanmadan/onaylanmadan,

5.8. Vekâlet olmadan başkasının adına

yapılan başvurular işleme alınmayacak, geçersiz sayılacak ve yer değiştirmeleri yapılmış olsa dâhi iptal edilecektir.

6. Başvuruların Değerlendirilmesi ve Atamaların Yapılması

İl içi isteğe bağlı yer değiştirmelere ilişkin başvuru, değerlendirme, değerlendirme sonucunda oluşan sıraların ilan ve atama işlemleri il millî eğitim müdürlüklerince EK-1 takvimde belirtilen süreler içinde gerçekleştirilir.

D. YER DEĞİŞTİRME SONUÇLARI

1. Sonuçların Duyurulması

İl içinde yapılan yer değiştirmeler EK-1 takvimde belirtilen süreler içinde il millî eğitim müdürlüklerinin internet sitelerinde duyurulacaktır.

2. Görevden Ayrılma ve Başlama İşlemleri

Görev yeri değiştirilen öğretmenlerin kararnameleri EK-1 takvimde belirtilen süreler içinde tebliğ edilerek ilişiklerinin kesilmesi sağlanacaktır.

3. Yer Değiştirme İşleminin İptali

İsteğe bağlı yer değiştirme işlemleri eşzamanlı yapıldığından, iptal talepleri dikkate alınmayacaktır. Ancak, görev yeri değiştirilen öğretmenlerin Yönetmelikte belirtilen belgeye dayalı atama tarihinden sonra oluşan özrü bulunması hâlinde durumları değerlendirilebilecektir.

E. YAPILACAK İŞ VE İŞLEMLER

1. İl Millî Eğitim Müdürlüklerince Yapılacak İşlemler:

1.1. İl içinde isteğe bağlı yer değiştirme sürecinin başladığı, başvuru ve atama işlemlerinin Öğretmenlerin İl İçi İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Kılavuzu’nda yapılan açıklamalar çerçevesinde gerçekleştirileceği hususunda ilçe millî eğitim müdürlüklerine duyuru yapacaklardır.

1.2. Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerin; kimlik, öğrenim, Bakanlık atama alanı, hizmet süresi, hizmet puanı gibi bilgileri, MEBBİS Özlük Modülü’nden Elektronik Başvuru Formu’na yansıtılacağından başvuru yapmadan önce öğretmenlerin bilgileri kontrol edilerek, verilen yetki çerçevesinde il, ilçe veya eğitim kurumları müdürlüklerince güncellenecektir.

1.3. İl millî eğitim müdürlüklerinde; ilgili müdür yardımcısı veya şube müdürünün sorumluluğunda atama alanında yetkin, yeterli sayıda personel görevlendirilerek, Elektronik Başvuru Formlarının ve eklerinin kontrolünün yapılması sağlanacaktır.

1.4. MEBBİS Norm İşlemleri Modülü titizlikle kontrol edilerek kapanan/kapanacak, statüsü değişen/değiştirilecek eğitim kurumları Kontenjan Modülü’ne yansıtılıp/yansıtılmamasına dikkat edilecektir.

1.5. Öğretmenlerin MEBBİS Özlük Modülü’ndeki “Bakanlık Atama Alanı” kontrol edilecektir. Bu bilgide hata görülmesi hâlinde düzeltilmek üzere Bakanlık Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Dairesi Başkanlığının illere göre gruplandırılmış ilgili iletişim adresine (EK-2) e-posta yoluyla bildirilerek, düzeltme yapıldıktan sonra başvuru formu onaylanacaktır.

1.6. Merkez ilçeye bağlı müstakil müdürlüğü bulunmayan ilköğretim okullarında görevli öğretmenler ile eğitim kurumu müdürlerinden öğretmen olarak yer değiştirme isteğinde bulunanların başvurularını, süresi içinde yapmalarına yardımcı olunacak ve mağdur olmaları önlenecektir.

1.7. İl içi yer değiştirmeleri yapılan öğretmenlerin ayrılma ve başlama işlemleri MEBBİS Atama Modülü’nden yapılacaktır.

1.8. Yer değiştirme işlemlerindeki tereddütlerin giderilmesinde il millî eğitim müdürlüklerince, Personel Forumu aracılığıyla sorunlar iletilerek, İnsan Kaynakları Şubesi ile iletişim kurulacaktır. Hiçbir şekilde öğretmenler sorunlarının giderilmesi yönünde Bakanlığa yönlendirilmeyecektir.

1.9. İlçe millî eğitim müdürlüklerince onaylanan elektronik başvuru formlarının başvuru süresi içinde uygun olanların onaylanmasına yönelik gerekli tedbirler alınacaktır. Yer değiştirmesi yapılan öğretmenlere ait elektronik başvuru formu ve yer değiştirmeye esas olan belgeleri özlük dosyalarında muhafaza edilecektir.

1.10. Gerekli şartları taşımadığı hâlde başvuruda bulunan öğretmenler ile bu başvuruların incelenmesi, değerlendirilmesi ve onaylanmasından sorumlu bulunanlar hakkında yasal işlem yapılacaktır.

2. İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerince Yapılacak İşlemler:

2.1. İl içinde isteğe bağlı yer değiştirme sürecinin başladığı, başvuru ve atama işlemlerinin Öğretmenlerin İl İçi İsteğe Bağlı Yer Değiştirme Kılavuzu’nda yapılan açıklamalar çerçevesinde gerçekleştirileceği eğitim kurumu müdürlüklerine duyurulacaktır.

2.2. Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerin; kimlik, öğrenim, Bakanlık atama alanı, hizmet süresi, hizmet puanı gibi bilgileri, MEBBİS Özlük Modülünden Elektronik Başvuru Formu’na yansıtılacağından başvuru yapmadan önce öğretmenlerin bilgileri kontrol edilerek, verilen yetki çerçevesinde güncellenecektir.

2.3. İlçe millî eğitim müdürlüklerinde; ilçe millî eğitim müdürünün veya görevlendireceği şube müdürünün sorumluluğunda atama alanında yetkin, yeterli sayıda personel görevlendirilerek, Elektronik Başvuru Formlarının ve eklerinin kontrolünün yapılması sağlanacaktır.

2.4. MEBBİS Norm İşlemleri Modülü titizlikle kontrol edilerek kapanan/kapanacak, statüsü değişen/değiştirilecek eğitim kurumları Kontenjan Modülü’ne yansıtılıp/yansıtılmaması hususu takip edilecektir.

2.5. Elektronik başvuru formu ile varsa ekleri kontrol edilerek bilgi ve belgelerinde eksiklik görülenlerin eksik belgelerinin başvuru süresi içinde tamamlanması sağlanacaktır.

2.6. Gerekli şartları taşıyanların başvuru listeleri internet ortamında düzenlenip, başvuruların çıktısı onaylanacak, onaylanan bu başvurulara ait listeler ilgili eğitim kurumu müdürlüklerine aynı gün teslim edilecektir.

2.7. Gerekli şartları taşımadığı veya bilgi ve belgelerinde eksiklik görülmesi nedeniyle onaylanmayan başvurular, gerekçeleri ile birlikte ilgili öğretmenlere duyurulmak üzere eğitim kurumu müdürlüklerine iade edilecektir.

2.8. Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerin Bakanlıkça düzenlenen en son atama kararnamesinde belirtilen alanda başvuruda bulunmaları sağlanacaktır.

2.9. Kadrolarının bulunduğu eğitim kurumları dışında Bakanlığımız merkez ve taşra teşkilatı ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarında geçici görevli olan öğretmenlerin MEBBİS Atama Modülü’ndeki Görevlendirme Kaydı güncellenecektir.

2.10. Müstakil müdürlüğü bulunmayan ilköğretim okullarında görevli öğretmenler ile eğitim kurumu müdürlerinden öğretmen olarak yer değiştirme isteğinde bulunanların başvurularını, süresi içinde yapmalarına yardımcı olunacak, mağdur olmaları önlenecektir.

2.11. Eğitim kurumu müdürlüklerinden gelen başvuru formları, başvuru süresi içinde onaylanarak, ekindeki yer değiştirmeye esas olan belgeler, aslı ile birlikte başvuru süresi içinde il millî eğitim müdürlüklerine gönderilecektir.

2.12. Yer değiştirme işlemlerindeki tereddütlerin giderilmesinde il millî eğitim müdürlüğünün ilgili birimleriyle e-posta, gerektiğinde telefon ve faks ile iletişim kurulacaktır. Hiçbir şekilde öğretmenler sorunlarının giderilmesi yönünde il millî eğitim müdürlüğüne/Bakanlığa yönlendirilmeyecek, tereddütlerin giderilmesi konusunda ilçe millî eğitim müdürlükleri yetkililerince e-posta, gerektiğinde telefon ve faks ile gerekli girişimlerde bulunulacaktır.

2.13. Gerekli şartları taşımadığı hâlde başvuruda bulunan öğretmenler ile bu başvuruların incelenmesi, değerlendirilmesi ve onaylanmasından sorumlu bulunanlar hakkında yasal işlem yapılacaktır.

3. Eğitim Kurumu Müdürlüklerince Yapılacak İşlemler:

3.1. MEBBİS Norm İşlemleri Modülü’ndeki kurumuna ait bilgi başlıkları kontrol edilerek, alanlar itibarıyla haftalık ders saati, şube, öğretmen, öğrenci sayısı ve benzeri veriler ile alanlar bakımından kadrolu öğretmen mevcudu, norm kadro durumu, ihtiyaç ve fazlalıkların sayısının atamaya esas olmak üzere ilgili mevzuatı ve takvimi çerçevesinde güncellenmesi sağlanacaktır.

3.2. MEBBİS Norm İşlemleri Modülü titizlikle kontrol edilerek kapanan/kapanacak, statüsü değişen/değiştirilecek eğitim kurumları Kontenjan Modülü’ne yansıtılıp/yansıtılmaması hususu takip edilecektir.

3.3. Öğretmenlerin MEBBİS Özlük Modülü’ndeki bilgileri, yer değiştirme başvurularından önce öğretmenlerle birlikte kontrol edilerek, varsa yanlışlıkların başvuru süresinin başlamasından önce veya başvuru süresi içinde gecikmeye meydan verilmeden güncel tutulması sağlanacaktır.

3.4. Bu kılavuzda yapılan açıklamalar çerçevesinde, yer değiştirme isteğinde bulunan öğretmen tarafından doldurulan, elektronik başvuru formunun eksiksiz ve doğru olarak doldurulup doldurulmadığından öğretmen ve eğitim kurumu müdürleri birinci derecede sorumlu olacaktır.

3.5. Yer değiştirme isteğinde bulunacak öğretmenlerin başvurularını, süresi içinde yapmalarına yardımcı olunacak ve başvuru süresi içinde onay işlemi tamamlanarak öğretmenlerin mağdur olmaları önlenecektir.

3.6. Başvuru formları ile varsa ekleri (tüm belgelerin güncel olması) eğitim kurumu müdürlüklerince de imzalanıp onaylanarak, bekletilmeden ilçe millî eğitim müdürlüklerine teslim edilecektir.

3.7. İlçe millî eğitim müdürlüklerince başvuruları kabul edilen veya edilmeyenlerin listesi alınarak, ilgili öğretmenlere imza karşılığında duyurulacaktır.

F. YER DEĞİŞTİRME TAKVİMİ

2010 YILI İL İÇİ İSTEĞE BAĞLI YER DEĞİŞTİRME TAKVİMİ

G. İLETİŞİM ADRESLERİ

İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜKLERİNCE BAŞVURULMASI GEREKEN İLETİŞİM ADRESLERİ

Not: Öğretmenler, görev yaptıkları il millî eğitim müdürlüklerinin (Örnek: http://ankara.meb.gov.tr) internet sayfalarındaki atama birimlerinin iletişim adreslerine başvurmaları gerekmektedir.

İlgili Konular

• MEB, doğuya gidene daha çok hizmet puanı verecek (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• Artık Türkiye’nin Özgürlükçü Rektörleri de Var (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• 10 bin öğretmen için başvuru ve atama kılavuzu yayımlandı (0)

Edinilen bilgiye göre Türk Eğitim-Sen, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) ve OECD verilerine dayanarak bir araştırma yaptı.

Araştırmaya göre, MEB verilerine göre 2009-2010 eğitim-öğretim yılında, okul öncesinde 26 bin 681 okul, 980 bin 654 öğrenci, 42 bin 716 öğretmen, 45 bin 703 derslik bulunuyor. İlköğretimde 33 bin 310 okul, 10 milyon 916 bin 643 öğrenci, 485 bin 677 öğretmen, 332 bin 902 derslik, ortaöğretimde ise 8 bin 913 okul, 4 milyon 240 bin 139 öğrenci, 206 bin 862 öğretmen, 110 bin 310 derslik yer alıyor.

Bakanlık verilerine göre, Türkiye’de derslik başına okul öncesinde 21 öğrenci, ilköğretimde 32 öğrenci, ortaöğretimde 33 öğrenci düşüyor. Bu sayıların büyük şehirler ile Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgelerinde arttığı belirtiliyor. Derslik başına düşen öğrenci sayısı İstanbul’da ilköğretimde 46, ortaöğretimde 40; Bursa’da ilköğretimde 38, ortaöğretimde 39; Ankara’da ilköğretimde 36, ortaöğretimde 34; Adana’da ilköğretimde 39, ortaöğretimde 40; Ağrı’da ilköğretimde 43, ortaöğretimde 33; Van’da ilköğretimde 45, ortaöğretimde 39; Şırnak’ta ilköğretimde 44, ortaöğretimde 36 olarak belirlendi.

OECD ÜLKELERİ ARASINDA DURUM

Araştırmada OECD ülkelerinde derslik başına öğrenci sayılarına da yer verildi. Buna göre, OECD ülkelerinde derslik başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde 21,4.

Bazı OECD ülkelerinde ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı, Avusturya’da 19,9; Çek Cumhuriyeti’nde 20; Finlandiya’da 19,8; Lüksemburg’da 15,8; Polonya’da 19,6, İzlanda 18,2.

Araştırmaya göre, “OECD ülkeleri baz alındığında Türkiye’de sadece ilköğretimde derslik açığının 158 bin 999 olduğu” ifade edildi.

“TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN BAŞINA 22 ÖĞRENCİ”

Türkiye’de öğretmen başına okul öncesinde 23, ilköğretimde 22 öğrenci, ortaöğretimde ise 18 öğrenci düşüyor.

Belçika’da ise öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ilköğretimde 12,6, ortaöğretimde 10,2; İspanya’da ilköğretimde 13,6, ortaöğretimde 10; Macaristan’da ilköğretimde 10,2, ortaöğretimde 11,1; Portekiz’de ilköğretimde 11,8, ortaöğretimde 8,1; Japonya;da ilköğretimde 19, ortaöğretimde 13,5.

“KIZLARDA OKULLAŞMA ORANI DÜŞÜK”

Araştırma, kızların okullaşma oranının erkek öğrencilere göre daha düşük olduğunu ortaya çıkardı.

2009-2010 eğitim-öğretim yılında okul öncesinde kız öğrencilerde okullaşma oranı yüzde 37,91, erkek öğrencilerde 39,17; ilköğretimde kız öğrencilerde okullaşma oranı yüzde 97,84, erkeklerde 98,47; ortaöğretimde kız öğrencilerde okullaşma oranı yüzde 62,21, erkeklerde de yüzde 67,55, yükseköğretimde kız öğrencilerin okullaşma oranı yüzde 25,92, erkeklerin yüzde 29,40.

Araştırmada son 7 yılda yapılan derslik sayılarına da yer verildi. 2003 yılında 15 bin 253, 2004 yılında 28 bin 78, 2005 yılında 28 bin 698, 2006 yılında 28 bin 243, 2007 yılında 15 bin 728, 2008 yılında 16 bin 790, 2009 yılında ise 9 bin 844 derslik yapıldığı belirtildi.

EĞİTİMCİLERİN ÜCRETLERİ

Araştırmada, OECD’nin 2009 yılı raporuna göre, OECD ülkelerinde ilköğretimde göreve yeni başlayan bir öğretmenin yılda 28 bin 687 dolar, en üst derecedeki bir öğretmenin ise 47 bin 747 dolar kazandığı ifade edildi.

Aynı rapora göre, Türkiye’de en düşük derecede görev yapan bir öğretmen yılda 14 bin 63 dolar kazanırken, en yüksek derecedeki öğretmen ise 17 bin 515 dolar kazanıyor.

Belçika’daki bir profesörün ayda ortalama 6 bin 625 Avro, Kanada’dakinin ayda 7 bin 145 Avro, Danimarka’dakinin ayda 6 bin 974 Avro, Almanya’dakinin ayda 4 bin 546 Avro, ABD’dekinin ayda 8 bin 529 Avro kazandığı belirtildi.

Türkiye’de ise en yüksek derecede görev yapan bir profesör ayda net bin 880 Avro kazandığı kaydedildi.

Haber 7

İlgili Konular

• KEY ödemeleri başlıyor: İşte liste (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Özgür Eğitim Sen, eğitimciye ve öğrenciye ibadet özgürlüğü istedi (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)

BETÜL KOTAN

ANKARA – Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), atama yönetmeliği taslağında, öğretmenler için öngörülen zorunlu hizmet süresi beş yıldan yedi yıla çıkarılması önerildi. MEB, öğretmen tayinlerinde esas alınan hizmet puanlarını da yükseltti.

MEB, Öğretmenlerin Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği’ni yeniden düzenleyen bir taslak hazırlayarak, görüşlerini bildirmeleri için eğitim sendikalarına gönderdi. Halen, öğretmenlerin çalışmasının şart olduğu üç hizmet bölgesi bulunuyor. Her hizmet bölgesinde il ve ilçe sınıflaması yapılıyor. Birinci hizmet bölgesinde 43, ikinci hizmet bölgesinde 22, üçüncü hizmet bölgesinde 16 il bulunuyor. İller kendi bünyelerinde zorunlu hizmet ilçelerini barındırıyor. Taslakta, üç hizmet bölgesi altında altışar hizmet alanı saptandı. Buna göre, üç hizmet bölgesi 18 hizmet alanına bölündü.

46 bin zorunlu nokta

Hizmet alanları, eğitim kurumları olarak belirlendi. Öğretmenlerin zorunlu çalıştıkları ‘il/ilçe’den ‘okul’ bazına geçilmesi öngörüldü. MEB, yaklaşık 46 bin okulu tek tek inceleyip zorunlu hizmet okullarını belirleyecek.

Taslakta, öğretmen atama ve yer değiştirmelerinde esas alınan hizmet puanlarının yükseltilmesine ilişkin düzenleme de yer aldı. Örneğin, çoğunluğu doğu illerini kapsayacak üçüncü hizmet bölgesi/altıncı hizmet alanındaki okullarda zorunlu hizmet yapacak öğretmenlere 30’ar hizmet puanı verilecek. En düşük puansa batı illerini içeren birinci hizmet bölgesi/birinci hizmet alanındaki eğitim kurumlarında çalışacak öğretmenler için öngörülen dörder hizmet puanı olacak. İlk kez yapılacak uygulamayla öğretmenlerin doğu illerine ilgisinin artırılması planlanıyor.

Öğretmenler, halen doğu illerini kapsayan üçüncü hizmet bölgesinde en az üç, ikinci hizmet bölgesinde en az dört, birinci hizmet bölgesinde en az beş veya her üç bölgede toplam dört yıl çalışmakla yükümlü bulunuyor. Mevcut düzenlemede en az beş yıl olan en uzun mecburi hizmet süresi, taslakta, en az yedi yıl olarak değiştirildi.

Radikal

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• Öğretmen atamaları yapıldı, tıkla gör (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)
• LYS başvuruları başladı (0)
• KEY ödemeleri başlıyor: İşte liste (0)

KEY ödemeleri 8 Aralık 2009 tarihli 5939 sayılı Kanun ve ilgili Yönetmelik gereğince Ziraat Bankası kanalıyla 22 Mart-2 Nisan 2010 tarihleri arasında yapılacak. Hak sahiplerinin alacakları KEY tutarları Emlak Konu Yatırım Ortaklığı A.Ş’nin internet sitesinde sorgulanabilecek.

Siteye aşırı yoğunluktan dolayı zaman zaman ulaşılamıyor.

KİMLİK VE NUMARASI ŞART

KEY ödemeleri Türk vatandaşlarına T.C. Kimlik Numarasıyla yabancı uyruklu hak sahiplerine ise Yabancı Kimlik Numarası veya Vergi Kimlik Numarası ile yapılacak. T.C. Kimlik Numarası ve Yabancı Kimlik Numarası veya Vergi Kimlik Numarası ile yapılan sorgulama sonucunda görülen ödeme miktarına itirazı olmayan hak sahipleri ödemelerini, Nüfus Cüzdanı, Ehliyet veya Pasaport ibraz etmek suretiyle alacaklar.

Paralar ATM’den alınabilecek

KEY hak sahiplerinden Ziraat Bankası’nda hesabı ve bu hesabına ilişkin Bankkartı bulunanlar, ilk günden itibaren tabloda belirtilen günleri beklemeden Ziraat Bankası ATM’lerinden paralarını alabilecekler. Hak sahibinin ölmüş olması halinde, yasal mirasçıların tümünün müracaat etmeleri gerekecek.

KEY Hak Sahipleri Ödeme Tarihleri şöyle:

TCKN/Yabancı Kimlik No Son İki Rakam Tarih

———————————— ———

00 – 02 – 04 – 06 – 08 22.03.2010

10 – 12 – 14 – 16 – 18 23.03.2010

20 – 22 – 24 – 26 – 28 24.03.2010

30 – 32 – 34 – 36 – 38 25.03.2010

40 – 42 – 44 – 46 – 48 26.03.2010

50 – 52 – 54 – 56 – 58 29.03.2010

60 – 62 – 64 – 66 – 68 30.03.2010

70 – 72 – 74 – 76 – 78 31.03.2010

80 – 82 – 84 – 86 – 88 01.04.2010

90 – 92 – 94 – 96 – 98 02.04.2010

http://www.basinyayin.net/key-odemeleri-basliyor-iste-liste

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• MEB, doğuya gidene daha çok hizmet puanı verecek (0)
• LYS başvuruları başladı (0)
• İlköğretimde derslik başına 32 öğrenci (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)

YENER DÖNMEZ’İN HABERİ…

BELGELERE ULAŞMAK İÇİN TIKLAYINIZ

Danıştay’ın katsayı kararıyla ilgili Genelkurmay İstihbaratının da çalıştığı belirlendi. Danıştay’a Baro’nun açtığı davanın Karargah takibinde olduğu ortaya çıkarken, belgede önemli itiraflar yer aldı. Eğitim sisteminin gereği olarak sunulan farklı katsayı uygulaması, İstihbarat Dairesi’nin belgesinde “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” açıkça itiraf ediliyor. Belgede ayrıca muhafazakarların kamusal alandaki varlığından duyulan rahatsızlık da çarpıcı bir itiraf olarak ye alıyor. 28 Şubat sürecinde Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği yazılı talimatla başlayan katsayı uygulaması, 11 yıl sonra aynı bakış açısıyla 2009 model bir belgeyle savunuluyor.

Danıştay’ın katsayı kararıyla ilgili Genelkurmay İstihbaratının da çalıştığı ortaya çıktı. Danıştay’a Baro’nun açtığı davanın Karargah takibinde olduğu ortaya çıkarken, belgede önemli itiraflar yer aldı. Eğitim sisteminin gereği olarak sunulan farklı katsayı uygulaması, İstihbarat Dairesi’nin belgesinde “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” açıkça itiraf ediliyor. Belgede ayrıca muhafazakarların kamusal alandaki varlığından duyulan rahatsızlık da çarpıcı bir itiraf olarak ye alıyor. 28 Şubat sürecinde Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği yazılı talimatla başlayan katsayı uygulaması, 11 yıl sonra aynı bakış açısıyla 2009 model bir belgeyle savunuluyor.

KARARIN PERDEÇ ARKASINI AYDINLATAN BELGE
Binlerce öğrenciye fırsat eşitliği tanıyacak ve mesleki eğitimin önünü açacak eşit katsayı uygulamasının Danıştay tarafından iptal edilmesinin arka planını aydınlatacak bir belge daha ortaya çıktı. Başbakan Recep Tayyip Erdoğan, Danıştay’ın kararını “ideolojik” olarak yorumladı. YARSAV Başkanı Emine Ülker Tarhan ise kararı savunurken “bu ideolojinin açıklanması” çağrısında bulundu. O ideolojinin kodları Genelkurmay Karargahı’ndan çıkan 21 Ağustos 2009 tarihli belgeyle ortaya çıktı.

İZLENİLECEK YOL BELİRLENİYOR
YÖK’ün 21 Temmuz’da aldığı eşit katsayı kararından bir ay sonra tamamlanan çalışma, Genelkurmay 2′inci İstihbarat Analiz ve Değerlendirme Dairesi Başkanlığı tarafından hazırlandı. Gizli ibaresi taşıyan belge, Genelkurmay İstihbarat Başkanlığı’na sunuluyor ve konuyla ilgili Genelkurmay Adli Müşavirliği’nin bilgilendirildiği not ediliyor. 2. İstihbarat Daire Başkanı Tuğgeneral İ. Yılmaz’ın hazırlattığı çalışmanın sonuç bölümünde YÖK’ün eşit katsayı uygulamasıyla ilgili analizler yapıldıktan sonra izlenilecek karşı yola değiniliyor.

YARGIDAKİ KONU KARARGAH TAKİBİNDE
YÖK’ün eşit katsayı düzenlemesine karşı İstanbul Barosu ve Eğitim İş Sendikası’nın açtıkları davaların yanında düz liseleri seçen öğrenci velilerinin mağdur oldukları gerekçesiyle dava açabileceği vurgulanıyor. Hem Danıştay’a açılan davalar hem de velilere açtırılacak davalarla yapılmak istenen ise belgede açıkça yazıyor: “Sınav sisteminin sürüncemede bırakılması”

Belgede, düzenlemenin iptali için açılan davanın ve süreç içindeki gelişmelerin takip edilmesinin uygun olacağı değerlendirmesi yapılıyor. Karargah’ın Danıştay’daki davayı hangi düzeyde ve hangi etkiyle takip ettiği bilinmiyor. Ancak, 21 Ağustos 2009 tarihli belge, Karargahın 11 yıl önce 28 Şubat sürecindeki Çevik Bir’in YÖK’e gönderdiği katsayı emri noktasında olduğunu ortaya çıkardı.

BÜYÜK İTİRAF
Belgenin sonuç ve değerlendirme bölümünde ise, katsayı uygulamasının kamuoyuna sunulduğu gibi eğitim sisteminin gereği olmadığının da açık itirafı bulunuyor. A maddesinde 11 yıl önce çıkartılan katsayı düzenlemesi “İmam Hatip Liselilerin önündeki katsayı engeli” olarak niteleniyor. Bu durum, Çevik Bir’in talimatıyla Kemal Gürüz’ün aldırdığı kararın arkasındaki niyetin de itirafı niteliğinde. Yine “a” maddesinde topluma kategorik bakışla ilgili de önemli bir itiraf bulunuyor. “Muhafazakar yaşam tarzını benimseyenlerin kamusal alanlarda varlıklarının genişletilmesi” nitelemesi Türkiye’de geçmişte yaşanan uygulamaları hatırlattı. Katsayı uygulamasıyla muhafazakarların kamusal alanların dışında tutulması amacının itirafı olan bu niteleme; Köylülerin İstanbul Beyoğlu, Ankara Kızılay gibi bölgelere sokulmaması hatta Aşık Veysel’in bile köylü diye Ankara’ya sokulmaması uygulamalarına benzerlik gösteriyor.

A maddesi şöyle: “Yeni düzenleme ile İmam Hatip Liselerinin önündeki katsayı engelinin kaldırıldığı ve yükseköğretim kurumlarına girişte avantajlı hale getirildiği, bu yolla muhafazakar yaşam tarzını benimseyenlerin kamusal alanlarda varlıklarının genişletilmesinin hedeflendiği,”

GEREKÇE ÜRETİLDİ
Komuoyunu ikna için gerekçeler de belgede sıralandı. Dersanelere talebin artacağı, mesleki eğitimin kalitesinin düşeceği, imam hatiplere talebin artacağı, İmam hatip liselilerin ‘Müslüman okulu’ olarak tanımlanacağı ve toplumda birliğin bozulacağı gibi gerekçeler belgede sıralanıyor.

Habervaktim.com

İlgili Konular

• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Meslek Liseliyi sevindirecek formül (1)
• 2010’da 40 bin öğretmen atanacak (0)

Rektör Prof. Dr. Necla Pur, başörtüsünün ülkenin bütünlüğüne ve Cumhuriyet’in temel değerlerine bir sekte vuracağını düşünmediğini, örtü takmanın demokratik bir hak olduğunu söylüyor.

Marmara Üniversitesi, bir dönem fakülte kapılarına yazı asarak ‘başörtülü öğrencilerin kampüse alınmayacağını’ duyurmasıyla gündeme geldi. Üniversite senatosu, ‘hukukun üstünlüğüne duydukları saygı ve toplumsal barış için’ yasakçı uygulamaya devam edeceklerini belirtti. Ancak şimdi üniversitede özgürlükler konuşuluyor. Marmara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necla Pur, başörtüsünün ülkenin bölünmez bütünlüğüne ve Cumhuriyet’in temel değerlerine bir sekte vuracağını düşünmediğini, örtü takmanın demokratik bir hak olduğunu söylüyor. Zaman’a konuşan Pur, 1980 öncesinde örtülü öğrencilerin üniversiteye girebildiğini hatırlatıyor. Kendisinin de başörtülü öğrencilerinin olduğunu ve örtülü ya da değil diye öğrencileri ayırmadığını belirtiyor. Pur, “Şimdi hepsi de iyi yerlerdeler. Bu, beni hiç rahatsız etmedi. Olaylar çeşitli nedenlerle çarpıtılınca bu mecrada aktı ama keşke böyle olmasaydı.” diye konuşuyor. Rektör, okul girişlerine başörtülü öğrenciler için kurdurduğu kabinlere giderek zaman zaman kız öğrencileri teselli ettiğini ifade ediyor. Bu durumun da geçeceği konusunda telkinler verdiğini anlatıyor. Pur, ayrıca kurallara uyarak kendisini zor durumda bırakmayan başörtülü öğrencilerine teşekkür ediyor.

TOPLUM OLARAK BİRLİKTE YAŞAMANIN BİLİNCİNE VARMALIYIZ

23 Aralık’ta Marmara Üniversitesi Nişantaşı kampüsünde meydana gelen karşıt görüşteki öğrencilerin kavgasından sonra güvenlik önlemlerini artırdıklarını kaydeden Necla Pur, “Önceden polis akşam beşte okuldan ayrılıyordu. Artık tüm kampüslerimizde akşam dokuza kadar polisler bekliyor.” diyor. Üniversite gibi bir ortamda polislerin sürekli durmasının da hoş olmadığını belirten Pur, ancak öğrencilerin canı söz konusu olduğu için başka çarelerinin olmadığını dile getiriyor. Öğrencilerine Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmanın gururu ve onuru içinde kardeşçe yaşamalarını önerdiğini ifade eden Pur, “Birlik, beraberlik ve ülkemizin bölünmez bütünlüğü konusunda gençlerimizden hassasiyet göstermelerini istiyorum. Toplum olarak birlikte yaşamanın bilincine varmalıyız.” şeklinde konuşuyor.

Necla Pur, maddi durumu iyi olmayan öğrenciler için de yeni uygulamaları hayata geçirdiklerini anlatıyor. Zor durumda olan öğrenciler için burs komisyonunu harekete geçirdiklerini, artık kampüslerde 50 kuruşa çorba ve kıtır ekmek dağıtıldığını aktarıyor. Günde bir öğün yemekle idare eden öğrenciler olduğuna değinen Pur, çocukların derslere aç girmesini istemediklerini ve bin öğrenciye de gizli yemek fişi verdiklerini belirtiyor. Öğrencilerin kıyafet sorununa da okulda açtıkları butikle çözüm bulduklarını dile getiren Pur, fiyatları 1 lira ile 5 lira arasında değişen kıyafetleri tekstil öğrencilerinin onardığını, temizlediğini anlatıyor. İkinci el temiz ve kaliteli ürün sağlamak amacıyla kurulan öğrenci butiğinden öğrenciler de oldukça memnun. Butikte şapkadan ayakkabıya, kazaktan pantolona her çeşit giysi bulunuyor.

Üniversitedeki öğretmen adayı öğrenciler de boş durmuyor ve maddi imkânsızlıklardan dolayı dershaneye gidemeyen çocukları üniversiteye giriş sınavına hazırlıyor. 15 öğretmen adayı, hafta sonu kampüste gerçekleştirdikleri ücretsiz kurslar sayesinde geçen yıl 95 öğrenciyi üniversiteye yerleştirmiş. Öğrenci istihdamına da önem verdiklerini kaydeden Prof. Dr. Pur, üniversitede iş imkânı sağlayarak öğrencilere para kazanma fırsatı sunduklarını aktarıyor. Yurtların yetersiz olduğuna da değinen Necla Pur, özel yurtlarla anlaşma yoluna giderek, maddi durumu kötü olan öğrencilerin barınma sorununa çözüm bulmaya çalıştıklarını anlatıyor. (ZAMAN)

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Çubukçu: Şubat ayında atama yapmayı düşünmüyoruz (0)
• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)

ABD’deki iş bulma portallarından Careercast.com’un araştırmasına göre herkesin hayalini süslemese de “az stres-iyi kazanç” getirmesi nedeniyle 2010′un yapılabilecek en iyi mesleği “sigorta uzmanlığı.”
Geçen yıl tüm dünyada kendini hissettiren ekonomik krizle birlikte işten çıkarma, iflas ve daralma paketleri gibi terimler daha fazla kullanılmaya başlandı. Böyle bir ortamda yeni bir iş bulmak ise neredeyse kabus haline dönüştü. Nitekim, geçen yıl birçok kişinin en büyük korkusu, yeni bir iş bulmak zorunda kalmak oldu. ABD’deki iş bulma portallarından Careercast.com da 200 iş kolu üzerinde yaptığı araştırmayla iş bulma hayallerini bu yıla saklayanlar için, “2010′un en iyi ve en kötü” mesleklerini belirledi.

Ancak bu listede, genellikle “en iyiler” listesinde görmeye alışık olunan “hayalleri süsleyici” meslekler yer almıyor. İnternet sitesi de araştırmasıyla ilgili açıklamasında, birçok kişi için ulaşılması zor “yıldız yaratan ve milyonlar kazandıran” meslekleri sıralamak yerine, hem geniş kesime hitap eden hem de sağlığı riske atmayan, düşük stresli, hoş çalışma ortamlı, düzenli gelir sağlayıcı ve güçlü büyüme potansiyeli olan mesleklere yer verdiklerini belirtiyor.

Sitenin, “ekmeğin aslanın midesinde” olduğu gerçeğinden hareketle stres, çalışma ortamı, fiziksel güç, gelir ve istihdam durumuna göre belirlediği bu yılın seçilebilecek en iyi mesleği “sigorta uzmanlığı.” Bu iş kolu, düşük fiziksel güç istemesi, az gerilimli bir meslek olması, güzel çalışma ortamı sunması ve iş kolları arasında güçlü performans göstermesi nedeniyle birinci sırayı alıyor. Sigorta uzmanlarının ABD’de yıllık ortalama gelirinin 85 bin dolar olduğu ifade ediliyor.

“Yazılım mühendisliği” ise 200 meslek arasında en iyi istihdam oranına sahip olduğu için 2010′da yapılabilecek en iyi ikinci meslek. Yine stres, çalışma ortamı ve fiziksel güç kullanımında çalışanın hayatını zorlamayacak bir meslek olan yazılım mühendisliği, aynı zamanda son yılların dikkat çeken işleri arasında yer alıyor. Bu meslekte de ABD’de yıllık ortalama gelir 85 bin dolar civarında.

Bilgisayar çağında bulunulması nedeniyle yıllık ortalama kazancı 76 bin dolar olan “Bilgisayar Sistem Analistliği” de işten keyif alma yönünden 2010′da seçilebilecek meslekler arasında üçüncü sırayı alıyor.

Bunun yanında, küresel ısınmadan dolayı tehlikelerle karşı karşıya kalan doğayla iç içe olmayı sağlayan mesleklerden biyologluk listede 4. sırada bulunuyor.

Ayrıca, siteye göre bu yıl tarihçilerin yılı olabilir. Bu meslek, rakamlarla iç içe olmayı sevmeyenler ve dünyanın geçmişini merak edenler için 2010 yılının önerilen meslekleri arasında.

Listede, 2010 yılının diğer en güzel meslekleri ise matematikçilik, avukat asistanlığı, istatistikçilik, muhasebecilik, dişçilerde hijyen uzmanlığı.

“EN KÖTÜ” İŞLER EN ÇOK YORAN İŞLER

Site, yorucu çalışma saatleri, sağlığı olumsuz etkilemesi ve iş ortamlarının kötü koşulları gibi nedenlere dayanarak 2010 yılının “en kötü” mesleklerini de belirledi. Listenin başında ise özellikle kol gücüne dayanan ve yıllık geliri düşük olan işler var.

Çok erken kalkılması, genellikle 12 saat çalışılması, tehlikeli olması, özel hayata yer bırakmaması ve yıllık gelirinin 31 bin dolar düzeyinde kalması nedeniyle gemi işçiliği birinci sırayı alıyor. İkinci sırada odunculuk, üçüncü sırada demir işçiliği var. Mandırada çalışmak, kaynakçılık yapmak ve çöpçülük de yılın yapılması güç ve insan sağlığı açısından “kötü” işlerinden.

Listede, bu kategorideki diğer meslekler ise taksicilik, inşaat işçiliği, tesisatçılık, postacılık olarak sıralanıyor.

http://www.ygs-lys.net/2010-yilinin-en-iyi-meslekleri

İlgili Konular

• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• Çubukçu: 10 bin kadrolu öğretmen alımına sözleşmeliler de başvurabilir (0)
• Artık Türkiye’nin Özgürlükçü Rektörleri de Var (0)
• 9 bin 820 öğretmen atandı – Tıkla Gör (0)
• 2010’da 40 bin öğretmen atanacak (0)

SONUÇLAR İÇİN TIKLAYIN

Bakanlıktan yapılan açıklamada, resmi eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacını karşılamak amacıyla 165 kadrolu, 6 bin 122 sözleşmeli olmak üzere toplam 6 bin 287 boş kadroya öğretmen atamasının sonuçlandırıldığı bildirildi. Öğretmen ataması başvuruları için toplam 25 bin 566 başvurunun yapıldığı belirtildi. Atamanın bakanlık personeli, öğretmen adayları ve velilerin hazır bulunduğu bakanlık toplantı salonununda saat 10.00′da bilgisayar ortamında gerçekleştirildiği ifade edildi.

Açıklamada, ”Bu kapsamda 163 kadrolu, 6 bin 46 sözleşmeli olmak üzere toplam 6 bin 209 öğretmen ataması gerçekleştirilmiştir” denildi. Ataması yapılan öğretmenler 15 Ocak 2010 tarihinden itibaren göreve başlayacaklar.

TAKVİM NASIL İŞLEYECEK?

ARALIK 2009 ATAMA DÖNEMİ KADROLU VE SÖZLEŞMELİ ÖĞRETMEN ATAMA/GÖREVLENDİRME TAKVİMİ
Sıra No—YAPILACAK İŞ VE İŞLEMLER— TARİH
1 Başvuruların Kabul Edilmesi— 21-28 Aralık 2009
2 Atama/Görevlendirmelerin Yapılması, Sonuçların Basın ve İnternet Yoluyla Duyurulması —-30 Aralık 2009
3 Kadrolu/Sözleşmeli Öğretmenlerin Göreve Başlamaları —-15 Ocak 2010 Tarihten İtibaren

9. ATAMALARIN DUYURULMASI, TEBLİGAT VE GÖREVE BAŞLAMA

Bilgisayar ortamında gerçekleştirilen atama sonuçları, atamaların yapıldığı tarihte Bakanlığın http://personel.meb.gov.tr internet adresinden duyurulacaktır.

Atama kararnameleri PDF formatında il millî eğitim müdürlüklerine internet aracılığıyla gönderilecektir.

Kadrolu öğretmen olarak atanmış bütün adayların adreslerine, görevlerine başlamaları için 7201 sayılı Tebligat Kanunu’na göre tebligat yapılarak, tebliğ tarihinden itibaren yasal 15 günlük süre içerisinde göreve başlamaları gerektiği bildirilecektir.

Tebligatı beklemeksizin göreve başlamak isteyen öğretmen adayları, takvimde başka bir tarih belirtilmemiş ise atama sonuçlarının duyurulduğu günü takip eden tarihten itibaren atandıkları il millî eğitim müdürlüklerine başvurmak suretiyle göreve başlayabileceklerdir.

Sözleşmeli öğretmen olarak görevli iken kadrolu öğretmenliğe atanmış olanlara tebligatlar, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine yapılacaktır. Bu durumdaki sözleşmeli öğretmenler, bulundukları eğitim kurumu müdürlüklerine dilekçe ile başvuru yaparak kadrolu öğretmen olarak atanmaları nedeniyle sözleşmelerinin feshini isteyeceklerdir. İstemeleri hâlinde göreve başlama esnasında gerekli olan ve hâlen geçerliliği bulunan belgelerin birer örneği dosyalarında bırakılmak kaydıyla asılları öğretmene teslim edilecek, dosyaları da en kısa sürede atandıkları il millî eğitim müdürlüğüne gönderilecektir.

Sözleşmeli öğretmenlerin SSK primleri ile aylıkları peşin olarak ödendiğinden, ödemelerin iadesi işlemlerine maruz kalınmaması açısından ödenmiş sigorta priminin son günü itibarıyla ilişikleri kesilecektir.

Göreve başlayacak adaylardan, bu kılavuzun “Adaylardan İstenecek Belgeler” başlıklı 7.2′nci maddesinde belirtilen belgeler istenecektir. Belgeler üzerinde yapılacak inceleme sonucunda, sabıka sorgulama belgesinde “Adli sicil kaydı vardır.” ibaresi bulunanlara ait belgeler Personel Genel Müdürlüğü Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Dairesi Başkanlığına gönderilecektir. Bu adaylar hakkında Bakanlıkta oluşturulacak Sicil Kaydını İnceleme Komisyonunun vereceği karar doğrultusunda işlem yapılacaktır.

Adayın sağlık durumu, öğretmen olarak görev yapmasına engel oluşturabileceği hususunda tereddüt oluşması hâlinde, göreve başlatılmayıp yurdun her bölgesinde ve iklim şartlarında öğretmenlik yapabileceğine ilişkin tam teşekküllü hastanelerden son altı ay içinde alınacak Sağlık Kurulu Raporu istenecektir. Rapor, açıklayıcı bir resmî yazı ekinde Personel Genel Müdürlüğü Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Dairesi Başkanlığına gönderilerek görüş istenecektir.

9.1. Göreve Başlama Esnasında İstenecek Belgeler:
Başvuruda istenen belgelerle birlikte;
a) Lisans Diploması veya Mezuniyet Belgesinin aslı veya kurumunca onaylı örneği,
b) KPSSP10 sonuç belgesinin aslı veya bilgisayar çıktısı,
c) Son altı ay içinde çekilmiş üç adet vesikalık fotoğraf,
d) Görev yapmasına engel bir halin olmadığına dair Sağlık Durumu Beyanı (EK-6),
e) Onaylı Elektronik Başvuru Formu,
f) Mal Bildirimi (il millî eğitim müdürlüklerinden temin edilecektir),
g) Bağlı olduğu Askerlik Şubesinden alınmış Askerlik Durum Belgesi,
h) Millî Sporcu Belgesi (Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünden ya da ilgili federasyonlardan alınacak).

9.2. Göreve Başlamayanlar Hakkında Yapılacak İşlemler

Öğretmen olarak ataması yapılanlardan başvurusunda belirtilen adrese 7201 sayılı Tebligat Kanunu uyarınca tebligat yapıldığı hâlde yasal süre içinde göreve başlamayanların atama işlemi, 657 sayılı Kanunun 62 ve 63′üncü maddeleri gereğince iptal edilecektir. Bu durumda olanların, atandıkları tarihten itibaren 1 yıl dolmadan yeniden öğretmenlik başvuruları kabul edilmeyecektir.

Sözleşmeli öğretmen olarak görevlendirmesi yapılanlardan başvurusunda belirtilen adrese 7201 sayılı Tebligat Kanunu uyarınca tebligat yapılacaktır. Tebligat yapıldığı hâlde yasal süre içinde göreve başlamayanların görevlendirme işlemi iptal edilecektir.

İlgili Konular

• MEB, doğuya gidene daha çok hizmet puanı verecek (0)
• Katsayıda Genelkurmay parmağı! (0)
• 10 bin öğretmen atamasına ilişkin kanun, Plan ve Bütçe komisyonundan geçti (0)
• Üniversiteye ‘Kuruyemişçilik’ bölümü geliyor (0)
• Suyu ayakta içmeyin (0)

EBRU BARAN İSTANBUL

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız’ın iddialı çalışmalarından biri olan ‘ilk ve orta dereceli okulların kampüs alanında toplanması’ projesini hayata geçirmek için geri sayım başladı. Pilot bölge olarak Başakşehir ve Beylikdüzü’nün seçildiğini belirten Yıldız “Hedefimiz İstanbul için ideal sınıf mevcudu 24. Ortalama şu anda bir sınıfta 45 öğrenci eğitim alıyor. Bu 45’i 44 yapabilmek için bizim bin 200’e yakın derslik açmamız lazım. İstanbul’da hiç arsa bulamadığımız bölgelerimiz var. Bu sorunu temel olarak kampüs bölgeleri oluşturarak aşmayı düşünüyoruz. İlk olarak dezavantajlı bölgelerde, en ileri ve kötüleri buluşturacağız” diye konuştu.

100 MİLYON TL’LİK KAYNAK AYRILDI

Anadolu ve Avrupa yakasında birkaç kampüs oluşturacaklarını ve bir okul yerine bütün okulları bir bölgede toplayacaklarını anlatan Yıldız, anaokulundan liseye kadar her okulun oluşturulacak kampüs içinde yer alacağını belirtti. Yıldız, Başbakanımız Recep Tayyip Erdoğan başkanlığında İMKB ile yapılan 100 milyon liralık anlaşmadaki kaynağın önemli bir kısmını ‘Kampüs Eğitim’ projemize ayıracağız. Pilot bölge, imkanları daha iyi olan Avrupa yakasında Başakşehir ve Beylikdüzü” dedi. Domuz gribi konusuna da değinen Yıldız, 2.5 milyon öğrenci nüfusuna sahip İstanbul’da bayram öncesinde okullarda yaşanan devamsızlıkların oranının yüzde 8-9 iken, bayram sonası bu oranının yüzde 4’e düştüğünü söyledi. Domuz gribiyle ilgili tedirgin edici sürecin sona erdiğini belirten Yıldız “Domuz gribi aşısı için okullarda bir oda tahsisi yapacağız. Okullardaki küçük sınıfları aşı odasına ayırabiliriz. Aşı olan öğrenciler iki gün izinli sayılacak” dedi.

İstanbul’da boş geçen ders yok

Okul öncesi eğitime kayıtlarda ailelerden 80 TL ücret alındığını hatırlatan Yıldız, şu bilgileri verdi: Hakikatten bu parayı da ödeyemeyecek durumda olan aileler için sosyal yardımlaşma fonunu devreye alacağız. Şuan İstanbul’da boş geçen ders diye bir şey kalmadı. 39 ilçemizde paralel olarak ücretli öğretmenlerimizi hizmet içi eğitime aldık.

MESLEKİ TEKNİK EĞİTİM ÖNCELİKLİ

İstanbul’un temel ihtiyaçlarından biri mesleki teknik eğitim. Çocuğun bir dönemde yapmış olduğu tercihini biz ömür boyu sürdürmesini istiyoruz. Halbuki, belli dönemlerde bunların yönlendirme temelli, bilinçlendirme esas olmalı. Bunu yaptıktan sonra çocuk hem meslek sahibi olup, hem de bir üst hedef olarak üniversiteye gidebilmeli.

Okul öncesi sınıfta kaldı

Türkiye genelinde okul öncesi eğitimde yüzde 35 gibi bir oranın yakalandığına dikkat çeken Muammer Yıldız, İstanbul’da bu oranın yüzde 20’lerde kaldığını dile getirdi. Yıldız “Okul öncesi eğitim birinci önceliğimiz. İstanbul’da en büyük eksikliğimiz fiziki alt yapı. Bütün ortaöğretim kurumlarımızın bünyesinde bir anasınıfı olacak. Hiç bağımsız anaokulumuzun olmadığı ilçelerimiz var. Bunlar çok şaşırtıcı olan iki ilçe Bakırköy ve Pendik. Hastane ve hapishanelerdeki anaokulu sayımızı çoğaltacağız. Merkezi sınav sisteminde SBS ve ÖSS sonuçları itibariyle il sıralamalarında İstanbul yine hak ettiği yerde değil” diye konuştu.

136 bina daha güçlendirilecek

İstanbul’da Dünya Bankası’ndan alınan kredilerle depreme karşı güçlendirilenleri ve yıkılıp yeniden yapılan okulların varlığına dikkat çeken Muammer Yıldız, 50 okulde süren bu çalışmanın aralık sonunda bittiğini söyledi. Yıldız “136 okulumuz da ikinci partide onarılmaya başlıyor. Okulda 7 ay inşaat sürecekse, buradaki eğitim 7 ay boyunca başka bir okulda taşınıyor” diye konuştu.

Sabah

İlgili Konular

• Suyu ayakta içmeyin (0)
• Öğretmen atamaları yapıldı, tıkla gör (0)
• MEB, doğuya gidene daha çok hizmet puanı verecek (0)
• LYS başvuruları başladı (0)
• KEY ödemeleri başlıyor: İşte liste (0)